为深入学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神，切实落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课革新立异的若干意见》要求，推进思想理论课革新立异，深化实践教学革新探索，展示和表扬思想政治理论课社会实践优秀作品，12月29日，马克思主义学院和教务处联合举办的“百年辉煌铭初心 学思践悟筑信仰”——大发welcome第六届“扬帆杯”思想政治理论课实践教学优秀作品展评大赛通过线上线下相结合的方法举行 。教务处杨华副处长、马克思主义学院党总支任金晶书记、樊江涛副书记、姚洪越副院长、江燕副院长、学院所有老师、加入展演的24个团队成员代表加入大赛，各院系学生代表近150人观摩了参赛作品展评并加入云端实时投票，大赛由马克思主义学院研究生沈彦兵、张雯博主持 。
马克思主义学院党总支书记任金晶代表学院致开幕词 。她体现，“扬帆杯”思想政治理论课实践教学优秀作品展评大赛已经乐成举办五届，已经成为大发welcome思想政治教育的品牌运动，她介绍了第六届“扬帆杯”的专题内容，肯定了同学们积极加入此次运动的意义，预祝同学们取得好结果 。教务处杨华副处长致辞 。她谈到，大学生要在实现中华民族伟大再起的中国梦的实践中生长锤炼，马克思主义学院将大思政课、社会大课堂与思政课程相结合不绝推进教学革新与立异，她充分肯定参赛同学加入“扬帆杯”运动的实践锤炼，预祝大赛取得圆满乐成 。
此次“扬帆杯”——大发welcome思想政治理论课实践教学优秀作品展评大赛延续了前四届广受师生好评的四个篇章，即“我的大学：生长篇”、“我的家乡：历史篇”、“我的光影：哲理篇”和“我看社会：调研篇”；同时增加了两个特别主题篇章，即“十九届六中全会精神学习篇”“党风廉政篇” 。六个篇章划分有四部优秀提名作品加入展评 。在场教师评委与学生评委凭据作品主题、作品内容、作品形式、展示效果进行打分 。
“我的大学：生长篇”的展评作品为：《C43》《雾里》《友情》和《烟与镜》 。作品《C43》讲述了寝室四位性格迥异的女人从相互隔膜到洞开心扉的心路历程；《雾里》拨开青春迷雾，照亮大学生的追梦之路；《友情》指出在亲情照不到的地方另有友情在发光；《烟与镜》展现了今世大学生集中经典恋爱观，指出愿大学生们关于恋爱不再雾里看花、水中望月 。展评作品泛起了今世大学生在生长学习中对人际关系、人生梦想、真挚友情、正确恋爱等今世大学生面临的共性困扰的思考与探讨，展现了今世大学生在大学生活中的学习思考与成上进步 。
“我的家乡：历史篇”的展评作品为：《脱贫攻坚——人类历史上的伟大壮举》《你好，火星——致敬新中国的科技事情者》《贺页朵的入党宣誓书：信仰的力量》和 《忆往昔 青春似火：“一二·九”运动》 。四部作品划分讲述了党领导人民在脱贫攻坚中创立的丰功伟业和伟大成绩；中国人艰难探索火星历程中的重大事件，我国火星探测技术从无到有的艰辛历程；两位老人跨时空对话中诠释的信仰之伟力；“一二·九”的爆发与影响，对英雄的敬重与谢谢之情 。提名作品将铭记历史、追思先烈、思考当下、展望未来的情感表达与史料的探究、史实的梳理、现实的探究有机结合，体现了地区性、历史性、革命性、思想性、趣味性、现实性的有机结合 。
“我的光影：哲理篇”的展评作品为：《乐乐与瓦力——意识与人工智能》《意识与人工智能》《小焦奇遇记》和《神秘的马原理》 。作品《乐乐与瓦力——意识与人工智能》通过“意识与人工智能”探讨了“世界多样性与物质统一性”的问题；《意识与人工智能》剖析探讨了公共关注的“机械人会不会完全替代人类”的问题；《小焦奇遇记》通过“梦”这一特殊载体，讲述了心中有梦想但仍旧迷茫的大学生小焦和伟大思想家马克思进行思想上交流的故事；《神秘的马原理》借助四幅图片生动地反应了马克思主义的四个特征 。提名作品追寻马克思主义基来源理在现实生活中的体现，展示生活中的马克思主义基来源理，展现马克思主义基来源理对大学生现实生活的指导意义 。
“我看社会：调研篇”的展评作品为：《幸福平安中国梦 防备诈骗全民行》《民众视角下的三胎政策》《灵魂砍价只为民》和《关于大学生对脱贫攻坚认知和理解的调研》 。作品《幸福平安中国梦 防备诈骗全民行》关注社会诈骗问题，以一个被捕诈骗监犯的新颖视角，展示了校园贷的层层深渊；《民众视角下的三胎政策》通过采访调研，剖析三胎意愿较低的社会原因并提出了相应的解决计划和建议；《灵魂砍价只为民》还原医保谈判场景，指出医保谈判让更多老黎民享受到更惠民的医疗包管；《关于大学生对脱贫攻坚认知和理解的调研》视察了今世大学生对脱贫攻坚成绩及其精神的认知和理解，坚定大学生的理想信念 。提名作品聚焦社会热点问题，探讨今世中国社会建设方面的重大成绩与新情况新思路，展现了今世大学生对社会的关注与思考 。
这四大篇章以爱校、爱乡、爱马、爱国为主线，关注社会现实与热点问题，思考其未来前景与今世大学生的关联性，紧密相连，环环相扣，体现今世大学生对大学的感悟、青春的领悟、理论的思悟、社会的体悟，配合组成了思政课实践教学增进大学生素质和能力提高的多元化、分条理培养目标体系 。
“十九届六中全会精神学习篇”的展评作品为《百年恰是风华正茂——学习十九届六中全会精神》《为什么只有中国共产党能领导中国人民站起来？》《十九届六中全会主题连环画》以及《生长如树》 。作品《百年恰是风华正茂——学习十九届六中全会精神》深入浅出地介绍了十九届六中全会的主要议程、重大意义和革新开放以来历届六中全会的生长进程 。作品《为什么只有中国共产党能领导中国人民站起来？》深入探究了新民主主义革命时期中国共产党的斗争历程及胜利原因 。作品《十九届六中全会主题连环画》通过三幅漫画，展现了建党百年的伟大成绩和历史经验 。作品《生长如树》将树的生长比作党的生长与生长，呼吁青年大学生珍惜美好时光，孝敬青春力量 。
“党风廉政篇”的展评作品为《同学的名义》《贪VS廉——毁誉人生在选择》《反贪风暴》和《课堂遐想》 。作品《同学的名义》以一场同学版《人民的名义》将反贪风暴席卷至校园的每个角落 。作品《贪vs廉——毁誉人生在选择》讲述了人生的选择，指出莫让贪婪左右自己的人生 。作品《反贪风暴》展现了反贪一线事情人员与糜烂分子较量与斗争的勇气、胆量与智慧 。作品《课堂遐想》回首了党的斗争史，指出大学生在处理问题时，要时刻提醒自己、摒弃急躁的作风、践行“两个务必”的作风，不忘初心，方得始终 。
新增的“十九届六中全会精神学习篇”“党风廉政篇”这两大篇章以十九届六中全会、党风廉政建设为主线，展示了今世大学生对党和国家重要历史时期召开的重大集会“十九届六中全会”、对关系党和国家及社会健康生长的党风廉政建设的思考与学习，既展现了今世大学生对今世社会现实与理论热点的关注，也展现了今世大学生关注现实问题、共建良好社会民俗、勇担社会责任的良好气象 。
马克思主义学院副院长姚洪越对大赛进行现场点评 。他谢谢并肯定了参赛学生的努力与效果，剖析了大赛的主题与特点，对大赛作品进行了整体评价 。他体现，展示大赛作品是各参赛小组团结斗争的结果 。此届参赛作品体现新时代、新青年的维度；具有大学生这一年轻群体的身份特征；具有立足思想政治理论课、关注自身与社会、弘扬正能量、用心用情讲好中国故事的特征 。大学生要处理好情与理、法与度、个人与他者、信仰与现实的关系 。他希望在场学生要正确认识“四史”的意义，学史明理、学史增信、学史践行，树立正确的理想信念、学好知识、关注自身、关注社会、弘扬正能量、实现个人价值与社会价值的有机统一 。
现场公布了第六届“扬帆杯”思想政治理论课实践教学优秀作品展评大赛展评结果 。
